ASPERGER

Asperger

 

Como leí en una frase navegando por internet: para comprender a una persona con síndrome de Asperger, debemos conocer a la persona que está detrás. Conozcamos el síndrome, conozcamos a la persona. ¿Asperger, autismo, TGD…? Un cajón desastre donde no hay definiciones exactas ni varitas mágicas que hagan comprender el mundo por igual.

 
 

He conocido a alumnos con síndrome de Asperger y podría enumerar características comunes en ellos: son literales, no suelen comprender el doble sentido de las cosas, a veces protagonizan comportamientos obsesivos, extraños… suelen catalogarse como los “niños raros” de la clase.
Su lenguaje es aprendido, estructurado y, muchas veces, utilizan frases hechas y aprendidas en momentos concretos donde ellos creen que son oportunas, simplemente, porque así lo se lo han enseñado o ellos lo han interiorizado, sin tener que sentirlo de ese modo necesariamente.

 

Los sentimientos se expresan mucho más que con palabras y esto a ellos les cuesta mucho más que a cualquiera.

 

 

 

Bien… pues de todo esto que aquí se enumera… no me quedo con nada.


Me quedo con otras características que normalmente se destacan menos, pero que a mí me han parecido increíbles:

su sentido de la justicia,

su exactitud y perfeccionismo particular,

su maravillosa forma de hablar,

sus ocurrencias inauditas e impensables para otros,

su afinidad y cariño con quienes sabe que le aprecian y entienden… 

 

 

Todo esto he encontrado en mis alumnos y me lo quedo, me lo quedo para siempre.

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