CONOCIÉNDONOS...

Presentación, primer contacto, bienvenida...

Asistencia
Actitud
Comportamiento

1. PRESENTACIÓN

 

Tenemos que presentarnos diciendo nuestro nombre:

  • al derecho y al revés
  • con una rima
  • con música o tonos vocales

(estas opciones se reparten a suerte)

2. NORMAS Y SEMÁFORO

 

Explicación breve de las normas, pues las trataremos en la siguiente sesión, y presentación del semáforo, instrumento para “medir” el nivel del comportamiento.

semáforo →

3. NOMBRE EN SOLAPA

 

Se fabrican su propia tarjeta de identificación para pegarse en la solapa y así tener el nombre a la vista de todos.

Escriben también en esa tarjeta una palabra que les defina.

4. CONOCIÉNDONOS

 

A continuación nos colocamos por parejas y en, no más de 5 minutos, deben conocer al compañero y contar cosas de él como:

  • datos personales (de dónde es, si tiene hermanos…)
  • aficiones fuera del colegio
  • asignaturas favoritas en el cole
  • comida preferida
  • ¿a qué le tienes miedo?

(se reparte papel con preguntas para guiar)

CONOCIÉNDONOS

5. GYMKANA

 

  • Hacemos cuatro equipos de 2/3 niños cada uno (según también el número de niños)
  • Hay un tiempo para cada prueba (según la hora que sea)
  • Hay cinco pruebas
    • Tangram – Deben formar las 4 figuras del tangram
    • Neocube – Deben construir, al menos, dos de las figuras que se piden
    • Peonzas y Laberinto – Deben conseguir todos los integrantes del grupo hacer rodar la peonza y que se dé la vuelta. Laberinto de madera con tres bolitas dentro
    • Resolver acertijos
    • Cubos de rubrick

6. JUEGOS/RELAJACIÓN/OTROS

 

Al ser el primer día, no se puede estructurar de forma rígida, pues no nos conocemos, así que se prepara algún juego o relajación para colocar entre las actividades, según sea el ritmo del taller. Detallamos aquí los usados.

  • Juego: “globos arriba” Se suelta un globo y deben intentar entre todos que no toque el suelo. La dificultad viene cuando se suman algunas indicaciones:
    • se van soltando más globos conforme avanza el tiempo;globo
    • deben estar sentados en el suelo, acostados, arrastrándose… no pueden estar de pie para darle al globo;
    • cada uno debe respetar su espacio;
    • tienen que colaborar como un equipo para que ningún globo toque el suelo.

 

  • Relajación: Cuento del elefante de Jorge Bucay (ejemplo aquí). Con música instrumental de fondo cuento el relato de Jorge Bucay sobre un elefante de circo (lo recomiendo).

 

  • Otros: vídeo sobre el tamaño de los planetas. Ver aquí

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