``NUEVAS FORMAS DE APRENDER... PORQUE APRENDER ES INFINITO``

En un lugar de este centro, de cuyo nombre me acuerdo perfectamente, nace un proyecto esperado. En el aula PT del colegio Amor de Dios de Cádiz trabajamos día a día con la presencia de nuestro gran amigo don Quijote de la Mancha.   Buscando un libro con el que trabajar diariamente, buscando una guía consistente, una base firme y sólida, sobre la que cimentar los conocimientos de lengua y matemáticas, principalmente, el libro Don Quijote de la Mancha irrumpió en la lluvia de ideas de la maestra PT.   ¿Qué mejor ejemplar para basar la enseñanza en un colegio español? ¿Qué mejor libro con el que comenzar nuestra experiencia de aprender  de forma interdisciplinar con una novela?

Tal fue la casualidad, que después de la decisión, caímos en la cuenta de que en este año 2015 se celebra el 400 aniversario de la publicación de la segunda parte. Y en el año siguiente, en el 2016, se conmemora la muerte de su escritor, de Miguel de Cervantes. Todo ello no hizo más que sumar razones para su elaboración y puesta en práctica.

No es un proyecto aislado, no es sólo un trabajo exclusivo dedicado a Don Quijote, no es un estudio dentro de una materia… es una línea metodológica, es un camino llamado Don Quijote por el que van los conceptos de lengua, matemáticas y, por qué no, algún otro que se interponga de buena intención.   El proyecto implica a 5º y 6º de primaria, pero es inevitable que salpique al resto de alumnos que asisten al aula PT.

  • Dar a conocer a los alumnos la novela y la figura de Don Quijote de la Mancha.

 

 

  • Conocer a su autor y a los acontecimientos que rodean la publicación del libro.

 

 

  • Trascender la historia más allá de sus páginas, incorporándola al día a día de lengua y matemáticas, además de sumar pinceladas de otras áreas (plástica, ciencias…).

 

 

  • Conocer y experimentar las diferentes versiones de la novela, tanto escritas como de forma audiovisual.

 

 

  • Conocer la universalidad de la obra literaria.

 

 

  • Leer de forma habitual e inculcar pasión por la lectura.

 

 

  • Desarrollar y expresar opiniones y/o sentimientos que generen la lectura de la obra.

 

 

  • Suscitar interés por las obras literarias en castellano, así como por cualquier obra literaria importante de otros autores.

 

 

  • Conseguir objetivos propios de lengua, matemáticas u otras materias a través de este proyecto.

 

 

  • Expresar de forma oral y/o escrita opiniones sobre obras literarias u otros ámbitos.

 

 

  • Saber entonar textos de una lectura según la situación que les rodee.

 

  • Trabajar en equipo, en una misma línea, sea cual sea el nivel curricular de cada alumno, respetando siempre las diferencias.

 

  • Conocer el talento implícito en cada estudiante y aprender a emplearlo al máximo, aprovechando sus posibilidades.

 

  • Conocer el talento implícito en cada estudiante y aprender a emplearlo al máximo, aprovechando sus posibilidades.

 

  • Crear un ambiente distendido pero organizado, que motive al alumno al estudio y al trabajo individual, personal y grupal.

 

  • Crear días felices en el colegio, donde aprender sea un placer.
CUADERNO ACTIVIDADES PRINCIPAL ACTIVIDADES

HAZ CLICK EN CADA APARTADO PARA AMPLIAR INFORMACIÓN


  1. Nuevas Tecnologías ⇒


  2. Aprendizaje Cooperativo ⇒


  3. Agrupamos ⇒


  4. Adaptaciones ⇒


  5. Inteligencias Múltiples ⇒


  6. Competencias ⇒


  7. Trabajo por proyectos ⇒

CUADERNO ACTIVIDADES PRINCIPAL ACTIVIDADES

Este proyecto se desarrolla en el aula de PT de infantil-primaria con el grupo de alumnos de 5º y 6º principalmente, y desde infantil de forma itinerante.   Cada vez que impartimos una clase, cada vez que se avanza en contenidos, principalmente, de lengua y matemáticas, tenemos ejercicios del proyecto escrito (CUADERNO ACTIVIDADES GENERAL o cuadernote) para practicar esos conceptos junto a la figura de Don Quijote.   A su vez, los miércoles y jueves acudimos a la sala de informática para avanzar con juegos online, para recordar o para investigar con las actividades propuestas para las que hace falta internet.   Se ADJUNTAN actividades. Estas actividades se incluyen en el transcurso normal de clase, se trabajan en la sala de informática… y se explican a continuación.   Conforme avanza el curso, van surgiendo nuevas ideas susceptibles de llevar a cabo.

 

EN EL APARTADO “RECURSOS-MATERIALES-JUEGOS” SE AMPLÍAN Y CONCRETAN LAS ACTIVIDADES, LAS NOVEDADES…

CUADERNO ACTIVIDADES PRINCIPAL

Lo primero es el libro.


Qué libro vamos a escoger para leer la obra. Son alumnos entre 9-12 años de edad, todos con alguna necesidad específica de apoyo educativo (neae). Después de buscar en varias editoriales, encontramos un libro práctico, fácil de leer, atractivo y accesible. Se trata “Don Quijote de La Mancha” de Anaya, incluido en su colección Clásicos a Medida. No obstante, se puede escoger cualquier libro, todos son aplicables a este proyecto.


A continuación exponemos los recursos específicos recopilados para llevar al uso en el proyecto durante el curso escolar 2015/16. Algunos ya han sido utilizados, otros lo serán. Esta lista de recursos puede verse modificada, actualizada… según las necesidades, según las novedades que vayan publicando… De todos ellos hemos extraído actividades, informaciones, debates orales en clase…  


 

MÁS ABAJO ENCONTRARÉIS PESTAÑAS CON RECURSOS LISTOS PARA USAR – TAMBIÉN AQUÍ HAY ALGUNOS ENLACES A ARCHIVOS PDF, WEBS… ⇓


HAZ CLICK EN CADA APARTADO PARA AMPLIAR INFORMACIÓN

» LISTADO WEB

Además de las webs anteriormente mencionadas (educaplay, thatquiz, youtube y didactilandiapt), se recopilan otras específicas de las que extraer información, juegos, material…

  

 

» VÍDEOS DE PELÍCULAS, DIBUJOS ANIMADOS, SERIES (todos descargados o vistos de youtube)

En el documento adjunto se incluyen algunos vídeos utilizados en clase para el proyecto. Casi todos son vistos o descargados desde youtube.

 

» ESCRIBIR CON PLUMA (ver galería de fotos más abajo)

Algunos vídeos puestos en clase para la actividad de escribir con pluma. Los visualizamos, los comentamos, imitamos…

 

» ARCHIVOS PDF IMPRIMIBLES

Estos son los imprimibles usados y elaborados, en su mayoría, hasta ahora. En varias webs mencionadas anteriormente se facilitan más actividades de comprensión lectora, de matemáticas… que vamos utilizando según el temario y las necesidades.

SEGUID MÁS ABAJO Y ENCONTRARÉIS PESTAÑAS CON RECURSOS LISTOS PARA USAR – TAMBIÉN AQUÍ HAY ALGUNOS ENLACES A ARCHIVOS PDF, WEBS… ⇓

CUADERNO ACTIVIDADES PRINCIPAL

Los criterios de evaluación para este proyecto están inmersos en los generales.

Especifiquemos más:

 

  • Conoce la novela y la figura de Don Quijote de la Mancha.

  • Conoce a su autor y a los acontecimientos que rodean la publicación del libro.

  • Sabe contextualizar la obra literaria, sabe hablar de ella con conocimiento.

  • Conoce y experimenta por sí mismo las diferentes versiones de la novela, tanto escritas como de forma audiovisual.

  • Conoce la universalidad de la obra literaria.

  • Lee de forma habitual con interés.

  • Desarrolla y expresa opiniones y/o sentimientos que le generan la lectura de Don Quijote.

  • Expresa de forma oral y escrita opiniones sobre obras literarias.

  • Sabe entonar correctamente frases y oraciones de una lectura según el contexto en el que se incluyan.

 


MÁS ABAJO, EL MATERIAL PARA DESCARGAR

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

  • PORTFOLIO

El proyecto de Don Quijote escrito, es decir, las actividades elaboradas paralelas a los temarios de lengua y matemáticas, se entregan al alumno en una carpetita. En esa carpeta se van incluyendo todos los trabajos adicionales, todas las investigaciones, todos los dibujos, todas las fotos impresas… es decir, el alumno va guardando en ella todo lo que trabaja relacionado con Don Quijote que no está sujeto a un programa informático y es susceptible de recortar, escribir o imprimir. Al final de cada trimestre todo ello es revisado de nuevo para su evaluación. Al final del curso, ese portfolio tendrá que ser muy completo y rico.

  • RÚBRICAS

Hay tres rúbricas principales elaboradas para evaluar el proyecto:

  1. Cada trimestre se evalúa la implicación y el conocimiento de Don Quijote en cada alumno. Para ello se han elaborado unas rúbricas específicas para el trimestre, pero siempre será la misma. De este modo, se comparará la evolución que vaya teniendo el alumno.
  2. También el portfolio lleva incluida su propia rúbrica.
  3. Se ha elaborado, además, una rúbrica general para medir el impacto educativo y cultural que está teniendo el proyecto en el aula, para saber si se están consiguiendo los objetivos propuestos.

 

  • INFORMES EDUCAPLAY Y THATQUIZ

Estas webs de actividades generan sus propios informes de evaluación. Hay grupos elaborados y colecciones concretas designadas a los mismos, a partir de ahí se pueden consultar los informes de evaluación por actividad, por alumno, por grupo, por colección… http://www.educaplay.com/es/coleccion/34924/1/el_quijote.htm Dirección web de la colección de educaplay que, por ahora, practican los alumnos de este aula.

  • PREGUNTAS EN EXÁMENES

En los controles y examen final se añaden preguntas relacionadas con Don Quijote pero, sobre todo, se les pide a los alumnos que añadan un pequeño resumen de lo leído y sus opiniones o impresiones. Con esto, evaluamos la expresión escrita y la capacidad de plasmar con palabras lo que desean decir o contar. Todos los controles llevan un dictado, éste corresponde en este curso a un fragmento del libro de Don Quijote. También muchos de los sustantivos que deben analizar se extraen de la lectura del libro.

2016, AÑO DE CERVANTES

Este año se cumplen 400 años del fallecimiento de dos grandes genios de la literatura universal, Miguel de Cervantes William Shakespeare.

 

Para recordar a Miguel de Cervantes, escritor de nuestro gran protagonista Don Quijote, hay previstas multitud de eventos, actividades, homenajes… y, cómo no, aquí está DIDACTILANDIAPT también para conmemorar.

Dejamos aquí algunos enlaces de la noticia:

 

 

 

RESTOS HALLADOS DE MIGUEL DE CERVANTES

El 17 de marzo de 2015 podíamos leer noticias como ésta: “Los investigadores que buscan los restos de Miguel de Cervantes (1547-1616) en la iglesia de las Trinitarias de Madrid desde hace más de un año han confirmado este martes que han encontrado parte de los restos del escritor de El Quijote, 399 años después de su muerte, en una rueda de prensa que se ha prolongado durante una hora y 45 minutos.” (rtve.es)   Desde entonces han seguido las investigaciones… y han llegado a conclusiones.   Algunos enlaces sobre la noticia y el desarrollo del acontecimiento:  


 JUNIO 2016 – FIN DE CURSO

 

 

DON QUIJOTE ha calado en todos y por él nace “Quijoteca”. Comienza a germinar el nuevo proyecto, lo llamaremos así en su honor, seguro habrá libros, pero aún no sabemos nada de su planificación ni contenido… sea como sea, su nombre será el que nace hoy.

Con este nombre, formamos un “club” y reparto en la ceremonia del final de curso en el aula PT un carnet imantado, el carnet qIMG_3488ue certifica la participación en este proyecto. 

 

carnet



13 JUNIO 2016

 

Estamos llegando al fin del curso 2015/16, y con él llegamos al fin de nuestro proyecto “Don Quijote entre Cifras y Letras”.

 

Aquí os dejamos el tríptico realizado para informar de las actividades previstas para esta última semana completa de curso, dedicada en su totalidad, al tan conocido hidalgo y el autor de su historia. Estas actividades marcarán la forma de trabajar de estos días con los alumnos de este aula, sea cual sea su nivel curricular.

 

PARA VER EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES, VER PESTAÑA MÁS ABAJO LLAMADA “QUIJOTEND”

 

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3 JUNIO 2016

 

ERASMUS

erasmuslogo

 

VER “OTRAS ÁREAS”

 



13 MAYO 2016

 

Trabajo INFORMÁTICA – Investigación Cervantes

Mucho buscaron, copiaron, pegaron, resumieron, leyeron… Y de todo ello, con escasos conocimientos de informática la mayoría, consiguieron reunir un trabajo en equipo cuyo resultado se adjunta.

 

 

TRABAJO EN PDF de los alumnos



3 MAYO 2016

 

DIBUJOS DE LOS PEQUEÑOS

 

La seño se dirige a algunos de los alumnos de 1º y 2º de primaria que están ahora en el aula PT. 

– Hoy vais a dibujar a don Quijote, o a cualquier personaje que hayáis conocido de la historia. ¡Vamos! No tengo aún ningún dibujo de vosotros que sea del Quijote.
– Yo no sé si quiero dibujar a don Quijote -dice P, alumno con síndrome de Asperger, deseando dibujar unos muñequitos de colección que le encantan.
– Bueno, P, puedes dibujar lo que quieras de Don Quijote, cualquier escena o personaje… lo que quieras…
No parece gustarle demasiado la idea, pues le aparta de su intención inicial: dibujar muñequitos de star monster o no recuerdo qué.
Entonces, al cabo de unos minutos, entrega éste:
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– Pero P, ¿qué personajes son? No aparece nada relacionado con don Quijote.
– Claro que sí, señorita, ¿no lo ves?… Es la cola de Rocinante… es que están muy a la izquierda y no han salido enteros en el dibujo.
¡Qué tío…! ¡Es GENIAL!
He aquí los dibujos de mis alumnos los casi pequeños, pero no tanto…
 

MARAVILLOSO

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25 ABRIL 2016

 

NOTICIAS CERVANTES

Durante la semana del libro en las noticias de TV salían todos los días noticias relacionadas con Cervantes y el Quijote. En los periódicos también se nombraban anécdotas, informaciones o curiosidades.

 

Una de las tareas era VER  la parte de las noticias de TV donde hablaban de todo ello. Al día siguiente tendrían cervantino por cada noticia. A aquellos alumnos que trajeron noticias nuevas todos los días se les dio uno de plata al finalizar la semana (esto no lo sabían de antemano).

 

Algunas noticias las trajeron en papel, otras eran recortes de periódico.

He aquí algunas imágenes de los recortes traídos:

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22 ABRIL 2016

 

CARTELES QUIJOTE-CERVANTES

 

“Cambiar el mundo, amigo Sancho, no es locura ni utopía, sino Justicia”

Tal vez esta frase no salga tal cual en el Quijote, pero un alumno la destacó en el aula y, a raíz de un grafito de internet, la dibujamos en el aula con tiza para colgarla en la pared exterior y que nos recibiera cada día.   IMG_2494 IMG_2491

Otro de los carteles dibujados por el día del libro viene de otro enlace. Esta vez lo hemos copiado tal cual, con rotuladores, pero hemos cambiado la ciudad que aparecía por la nuestra, por Cádiz. http://wikisaber.es/comunidadwiki/blogs/blogpost.aspx?id=3384



21 ABRIL 2016

 

RAP QUIJOTE-CERVANTES

OS DEJAMOS EL ENLACE DE LA ACTIVIDAD DEL RAP, incluído en el área de lengua. ENLACE AQUÍ


 ABRIL 2016

 

DON-WAN KIHOTE

«Me llamo Don-Wan Kihote… ¡…Y soy un Caballero Jedi!»
―Don-Wan Kihote[fuente]

Don-Won Kihote era el alias de Hess Korrin, un bibliotecario que se volvió un seudo-Caballero Jedi y conocido de Han Solo.

ENLACE A LA ACTIVIDAD: http://www.didactilandiapt.com/don-wan-kihote/

 


31 MARZO 2016

 

PORCENTAJES EN CARTAS

EXPLICANDO LOS PORCENTAJES, intentando que descubran el significado, que vean su utilidad, su uso, que abstraigan el concepto…   Usamos las barajas de cartas de Don Quijote adquiridas hace unos días. Ver la metodología usada AQUÍ


17 MARZO 2016

 

CERVAN TIMES

¡¡¡CERVAN TIMES!!!  Como actividad incluida en el proyecto “Don Quijote entre cifras y letras” y perteneciente más de cerca a la asignatura de lengua en particular, y a todo el aprendizaje en general, PRESENTAMOS EL CERVAN TIMES. Periódico elaborado con recortes de noticias reales (casi todas), de recursos buscados en internet, imágenes buscadas…  No nos ha dado tiempo de pasarlo a ordenador, pero creemos (y nos excusamos en) que la autenticidad de la escritura a mano acerca más a los lectores… Esperamos que os guste.   VER LAS IMÁGENES O HAZ CLICK AQUÍ   IMG_1863IMG_1869 IMG_1864 IMG_1865 IMG_1866IMG_1867 IMG_1868


FEBRERO 2016

 

CORTOMETRAJES QUIJOTE

Con motivo de la campaña contra el hambre de Manos Unidas, se propusieron una serie de cortometrajes 1 minuto como máximo para presentar a concurso. Unimos el cortometraje a nuestro proyecto de Don Quijote y al taller de enriquecimiento de altas capacidades. Alumnos con diferentes neae trabajan juntos, en equipo, para rodar e inventar. Haz click: http://www.didactilandiapt.com/cortometrajes/ .

También escribieron algunos cuentos o cómics.


17 FEBRERO 2016

 

¿JUGAMOS AL BINGOTE?

¡BINGO!    Tipos de palabras (adjetivos, sustantivos, verbos). Tres tipos de palabras presentes en Don Quijote, de cuyo libro hemos extraído varias de ellas y las hemos insertado en un bingo muy particular.   Hay cartones de diferentes colores, pues según el color son los tipos de palabras que lo habitan. ¡Hagan juego!   Vayan a “Imprimibles” para poder adquirir los cartones y las fichas para cantar las palabras.   ¡LES ENCANTA LA ACTIVIDAD! HOY se notan algunas ausencias… ¡normalmente a esta hora están todas las mesas ocupadas!

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12 FEBRERO 2016

 

“LOS DE LA TRISTE FIGURA”

¡OLE, OLE MI CAI!       Lo prometido es deuda. Aquí dejamos el enlace a la entrada del blog donde se exponen algunas fotos y el audio de la chirigota del Quijote “Los de la Triste Figura” ¡Esto es Carnaval!   ENLACE AQUÍ


8 FEBRERO 2016

 

“QUIJOTEANDO EN CARNAVAL”

¡OLE, OLE MI CAI!       No podíamos ser menos en Carnaval, y aquí os presento la copla de la pequeña agrupación carnavalesca que estamos montando en esta semana.   Cuando la tengamos conseguida, colgaremos la grabación de su actuación.   ¡Esto es Carnaval!     ARCHIVO DE LA COPLA PDF-HAZ CLICK AQUÍ   AUDIO PROVISIONAL (perdón por la voz, soy maestra y era viernes a última hora jeje)


20 ENERO 2016

 

“LISTA DE PRECIOS”

¡¡YA TENEMOS LOS CERVANTINOS LISTOS, YA HA EMPEZADO!! Están teniendo buena acogida y buenos resultados. Esperemos que dure mucho la motivación…

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12 enero 2016

 

CERVANTINOS

 

Estudiar, estudiar y estudiar… Ardua tarea para nuestros alumnos, quizás sea lo que más les aburre… estudiar.   Hemos pensado en este aula PT en una motivación más para que esa tarea sea algo más atractiva. Dentro del proyecto de Don Quijote vamos a premiar la labor de estudio con “cervantinos”.   La maestra entregará cervantinos a aquel alumno que se haya aprendido la lección, que dé señales de haber estudiado, que haya leído lo programado… y quizás por cualquier otro logro dentro de las tareas pesadas del estudio.   Así, además de tener la satisfacción de saberse la lección y subir nota, esos billetes cervantinos podrán ser canjeados por privilegios, por premios materiales y no materiales (llevarse libros a casa de la biblioteca PT de los que “no se prestan” normalmente porque todos lo quieren, algunos minutos más de recreo, más tiempo en el ordenador o pizarra digital… y todo lo que se nos vaya ocurriendo).   Pero… ¡¡cuidado!! Del mismo modo que se ganan, se pueden perder. Existen las multas, por reincidentes, por mal comportamiento… aunque esta opción esperamos no tener que usarla nunca.   Hay tres tipos de billetes de cervantinos:

  • Cervantinos (con valor 1 y 2), son las monedas usuales y corrientes de cada día.

 

  • Cervantín de plata (para los logros excelentes).

 

  • CERVANTÍN de ORO, la paga extra… este CERVANTINO de ORO se concederá cuando el trabajo realizado en el aula haya sido en equipo, de forma ordenada, respetuosa y con buenos resultados. Este CERVANTINO de ORO les concederá un premio especial, por ejemplo, una pregunta de examen.

EJEMPLO DE CERVANTINO (impreso en papeles dorados y plateados)

cervantinoscolor

(los cervantinos están sellados en el reverso con el logotipo de la biblioteca del aula PT aquí mostrado también)  IMG_6372IMG_6370



11 enero 2016

 

¿QUE SI DEJAMOS HUELLA EN LOS ALUMNOS?

 

He aquí un regalo de los Reyes Magos a una de las alumnas inmersa en el proyecto de Don Quijote. Como a todos, le encantó la actividad de escribir con plumapluma y… ¡¡¡los Reyes Magos respondieron a su solicitud!!!

Hoy lo ha traído a clase para que lo veamos y estrenarlo juntas. ¡¡ME ENCANTAAA!!

 

 



7 enero 2016

 

LÁPIZ DIGITAL CON EL QUE DIBUJAR Y ESCRIBIR ANOTACIONES EN EL IPAD…

 

¿Qué es lo primero que he dibujado? He aquí

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6 enero 2016

 

GRAN REGALO DE LOS REYES MAGOS A LA MAESTRA Y AL PROYECTO… NOS ENRIQUECEREMOS DE SUS LETRAS…

 

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Material de sobra para adentrarnos aún más, para analizar el lenguaje, la ortografía…

 

¡GRACIAS, REYES!

 


NACE CERVANTES

PUBLICACIÓN 1ª PARTE

PUBLICACIÓN 2ª PARTE

MUERE CERVANTES

RECURSOS-MATERIALES-JUEGOS

... 2016, AÑO DE CERVANTES

¿Sabías que MIGUEL DE CERVANTES ERA ALCALAÍNO?

Haz click aquí para ampliar información:

http://www.alcalanow.com/es/cervantes-alcala-2/

¿Sabías que existe el MUSEO-CASA NATAL DE CERVANTES?

Haz click aquí para ampliar información:

http://‎www.museocasanataldecervantes.org

RESTOS HALLADOS DE CERVANTES

¿SABÍAS QUE CERVANTES Y DON QUIJOTE YA ESTÁN EN EL UNIVERSO?

Cervantes, Quijote, Dulcinea, Rocinante, Sancho… no estoy hablando de personajes de la literatura española, en este caso, me refiero a cuerpos celestes, a planetas y estrellas inmersos en nuestro universo… cervantes-puratura-blanco-300x300

 

¿QUIERES SABER MÁS? HAZ CLICK EN ESTE ENLACE:

 

http://estrellacervantes.es

  • MOLINO CON ASPAS = PARTES LENGUA ⇒ molino
  • PORTADA CUADERNILLO QUIJOTE ⇒ portada
  • CUADERNILLO DON QUIJOTE CIFRAS Y LETRAS ⇒ cuadernote
  • PREGUNTAS ENCUESTA DON QUIJOTE ⇒ encuesta
  • OPERACIONES COMBINADAS QUIJOTE ACERTIJO ⇒ operaciones

  • IMÁGENES PARA REDACTAR CAPÍTULOS ⇒ imágenes
  • LETRA DE LA CANCIÓN DE DIBUJOS ANIMADOS RTVE ⇒ canción
  • DIVISIONES QUIJOTE (de Isidro Burgos Ramos)  ⇒ divisiones
  • DIVISIONES 1 CIFRA ⇒ división 1 cifra
  • ACTIVIDAD INTERCULTURAL QUIJOTE ⇒ erasmus

  • FOLIO PARA REPASAR CON PLUMA ⇒ pluma
    • FOLIO PARA REPASAR CON PLUMA 2 ⇒ pluma

  • PREGUNTAS PARA PASAPALABRA ⇒ pasapalabra
  • BINGO QUIJOTE ⇒ bingo
  • QUIJOTEANDO EN CARNAVAL ⇒ copla

  • CONTROL/EXAMEN DE LENGUA BASADO QUIJOTE ⇒ control
  • MULTIPLICACIONES CON DON QUIJOTE ⇒ actiludis

  • LECTURA COMPRENSIVA 1º PRIMARIA QUIJOTE ⇒ primaria
  • ORTOGRAFÍA BASADA EN WEB EXTERNA ⇒ortografía

     

HAZ CLICK EN LOS ENLACES (manita)

Aunque una compañera nos cedió, muy amablemente, la colección completa de don Quijote en dibujos animados,

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su entrega llegó algo tarde, así que la mayoría de las veces hacíamos uso de la red para buscar vídeos acordes. He aquí algunos ejemplos:

CANCIÓN DON QUIJOTE

canción de apertura de los dibujos animados de rtve

LIBRO INTERACTIVO

libros animados, información interactiva

SERIE DON QUIJOTE

serie de televisión (tve1) - capítulo 1

ERASMUS + PT + QUIJOTE

erasmuslogo

 

 Consulta el programa elaborado, aunque de todo no dio tiempo: QUIJOTERASMUS.pdf

 

 

VER IMÁGENES EN “GALERÍA DE IMÁGENES” (más abajo⇓ )


EL UNIVERSO Y DON QUIJOTE

(ciencias sociales)

Cervantes, Quijote, Dulcinea, Rocinante, Sancho… no estoy hablando de personajes de la literatura española, en este caso, me refiero a cuerpos celestes, a planetas y estrellas inmersos en nuestro universo…

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¿QUIERES SABER MÁS? HAZ CLICK EN ESTE ENLACE:

 

http://estrellacervantes.es

LÍNEA DEL TIEMPO

Línea del tiempo de Cervantes… Un poco de historia, de personajes históricos, de marcos conceptuales…

Son muchas las fuentes de donde sacar ideas, de donde extraer recursos… Además del listado web facilitado en el apartado de RECURSOS, incluimos aquí otros menos específicos de don Quijote de donde hemos extraído ideas, alguna que otra imagen… 

OBJETOS ADQUIRIDOS

Estos objetos se usan para motivar, para jugar, para usarlos en el aprendizaje de conceptos de lengua y mates… También se muestran fotos de cosas traídas por los propios alumnos para mostrar en el aula, libros de sus padres, abuelos, suyos propios, objetos relacionados… Incluso podréis ver fotos hechas en momentos libres, en la calle… porque cada vez que veían algo relacionado con Don Quijote, se acordaban del aula y querían mostrarlo. No están todas, pero iremos recopilando.

 

  • QUIJOTE CÚBICO con Minecraft vídeo vídeo
  • Semánticos, lecturas, compras cervantinos… otros

 

  • GEOPLANOS figuras Quijote y más geoplanos
  • MOLINOS IMANTADOS, hacemos imanes imanes
  • QUIJOTE para TODOS, Braille y lengua signos braille-signos
  • Cuenta-cuentos infantil Quijote cuento
  • “PROGRAMA” LA MAÑANA CON… DON QUIJOTE mañana
  • CARNET QUIJOTE (germina Quijoteca)  carnet
  • (carnet IMANTADO entregado al final del curso a todos los alumnos participantes del proyecto… es decir, a todos)

¡GRACIAS POR COMPARTIR!

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